文明创建活动方案(文明施工有哪些内容)
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2024-09-14
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1. 文明创建活动方案,文明施工有哪些内容?
根据我公司施工组织设计,文明施工一般包含以下内容:(文明施工体系、文明施工措施)
(一)文明施工、文物保护体系
与当地政府和群众广泛开展共建活动,积极推进文明建设,路修到哪里,把文明就带到哪里,保护文物。
项目部设专人负责环保工作,各施工队设巡查员,如发现不文明的施工现象及时制止并处罚,发现文物及时上报并对其进行有效保护。
(二)文明施工、文物保护措施
1.项目部和预制场四周加强防护,设置围墙,临时便道经常洒水,避免扬尘。驻地内设置足量的安全、卫生、防火设施。
2.项目经理部、预制场、主要施工点悬挂以创优质工程、安全生产、文明施工为主题的宣传标语。但不得出现任何形式的广告。
3.在桥梁、构筑物、现场进出口等重要施工现场设置五牌一图及各类标示牌、警示牌等,以警示参施人员注意防范质量、安全事故;路基施工作业面、施工便道及时洒水降尘;桥梁施工过程中的泥浆及废弃物等在施工完成后及时清运干净,统一处理,避免废料乱堆乱放。
4.施工废水、生活污水不得直接排入农田耕地、沟渠和水库,驻地和现场设置必要的污水处理池和沉淀池。
5.施工现场、拌合站等采取有效措施避免造成水源污染、空气污染;拌合站设施中设置粉尘回收装置,控制烟尘污染;在邻近村庄、城镇施工时严格控制作业时间、控制机械施工噪声、振动,减少对当地群众生产、生活的干扰。
6.对施工材料运输车辆采用覆盖等措施,防止材料沿途泄露遗撒,尤其是砂石运输车辆、土方运输车辆、路面混合料运输车辆,必须严格执行覆盖制度。
7.开展文明施工现场竞赛活动,规范现场管理。建立奖惩制度,对管理好的作业班组进行奖励,不好的进行处罚。
8.施工中如发现古文化遗址、文物等,立即停止施工,保护好现场,积极与业主及有关文物部门联系,并大力配合,妥善处理后再进行施工。
9.公示质量、安全监督电话,接受社会各界监督。和有关部门密切配合,做好光缆和各种管道的保护和处理工作,力争达到各方满意,文明施工。
文明施工、文物保护保证体系
2. 需要什么开展生态文明建设?
遵循生态系统的内在规律,需要开展以下工作来建设生态文明:1. 建立生态保护意识,加强公众对生态环境的认知和理解。2. 加强生态法律法规的制定和执行,打击违法破坏环境的行为。3. 推动环保产业发展,促进产业升级和经济转型;同时加强环境监测和评估,提高环境治理能力。4. 推进资源节约和循环利用,推动可持续发展模式行动;同时减少排放和污染,积极应对气候变化。综上所述,只有通过以上一系列生态文明建设措施,才可以按照生态系统的内在规律,提供清洁、健康、可持续和美好的生态环境。
3. 生态文明和环境保护要求?
生态文明和环境保护是当今社会关注的热点问题。为了实现可持续发展,我们需要采取一系列措施来保护自然环境,维护生态平衡,促进生态文明建设。具体来说,生态文明和环境保护的要求包括以下几个方面:
1. 保护自然环境:我们应该采取措施来保护自然环境,包括保护野生动植物、保护森林、保护水源、保护海洋生态系统等。这些措施有助于维护生态平衡,防止环境污染和生态破坏。
2. 减少污染和废弃物:我们应该采取措施来减少污染和废弃物的产生,包括减少工业废气、废水、废弃物的排放,推广清洁能源和资源回收利用等。这些措施有助于减少对环境的污染和对资源的浪费。
3. 节约资源:我们应该采取措施来节约资源,包括节约用水、节约用电、节约用纸等。这些措施有助于减少对资源的消耗,提高资源利用效率。
4. 推广可持续发展:我们应该推广可持续发展的理念,包括经济发展、社会发展和环境保护的协调统一。这些措施有助于实现经济、社会和环境的可持续发展。
5. 加强环境监管:我们应该加强环境监管力度,包括加强对环境污染和生态破坏的监管、加强对环保法规的执行等。这些措施有助于维护环境秩序,保障人民群众的环境权益。
总之,生态文明和环境保护是实现可持续发展的重要保障。我们应该采取一系列措施来保护自然环境、减少污染和废弃物、节约资源、推广可持续发展、加强环境监管等方面来促进生态文明建设和环境保护。
4. 国家首个文明生态试验区是哪个?
全国首个生态文明试验区是福建。福建省,简称“闽”,是中华人民共和国省级行政区。省会福州,位于中国东南沿海,东北与浙江省毗邻,西北与江西省接界,西南与广东省相连,东南隔台湾海峡与台湾省相望,陆地总面积12.4万平方千米。试验区是承担国家生态文明体制改革创新试验的综合性平台,主要是鼓励发挥地方首创精神,就一些难度较大、确需先行探索的生态文明重大制度开展先行先试。
一是有利于落实生态文明体制改革要求,目前缺乏具体案例和经验借鉴,难度较大、需要试点试验的制度,如自然资源资产产权制度、自然资源资产管理体制、主体功能区制度、“多规合一”等。
二是有利于解决关系群众切身利益的大气、水、土壤污染等突出资源环境问题的制度,如生态环境监管机制、资源有偿使用和生态保护补偿机制等。
三是有利于推动供给侧结构性改革,为企业、群众提供更多更好的生态产品、绿色产品的制度,如生态保护与修复投入和科技支撑保障机制,绿色金融体系等。
四是有利于实现生态文明领域国家治理体系和治理能力现代化的制度,如资源总量管理和节约制度,能源和水资源消耗、建设用地等总量和强度双控、生态文明目标评价考核等。
五是有利于体现地方首创精神的制度,即试验区根据实际情况自主提出、对其他区域具有借鉴意义、试验完善后可推广到全国的相关制度。
5. 乡村文明建设具体内容?
一是加强农村思想道德建设。近年来,农民群众物质生活水平不断提高,同时在社会转型快速发展过程中,出现了个别农民社会责任感、公德意识淡化,与家人感情淡漠,家庭观念淡化,不养父母、不管子女、不守婚则、不睦邻里的现象时有发生,家庭的稳定性不断被削弱。为此,要以社会主义核心价值观为引领,深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育,坚持教育引导、实践养成、制度保障三管齐下,深入开展农村思想政治工作,在农村思想领域进行观念更新,帮助农民理解、掌握党的方针、政策,激发起他们振兴乡村的积极性、主动性和创造性。农村思想道德建设一定要采取符合农村特点的方式宣传和引导,大力弘扬民族精神和时代精神,充分宣传农村道德榜样与典型,积极推进农村社会公德、家庭美德和个人品德建设,推进诚信建设,强化农民的社会责任意识、集体意识、规则意识、主人翁意识,让广大农民知道幸福是靠奋斗得来的,让思想道德建设为农村物质文明和精神文明的发展提供动力。
二是加强农村公共文化建设。公共文化是一种具体明显价值导向的文化形态,包含着一定的伦理规范和价值诉求。公共文化服务除了存在不平衡和不充分的问题外,还存在农民群众参加文化活动积极性不高,文化活动供需不匹配,活动文化层次较低等问题。为此,必须明确农村公共文化建设的服务对象是农民群众;建设目标是满足农民群众迫切需要的公共文化产品和服务,让广大农民群众能够共享精神文明建设的成果;具体路径是统筹城乡公共文化设施布局、服务提供、队伍建设和资金保障,推动公共文化资源向农村倾斜,按照有标准、有网络、有内容、有人才的要求,健全乡村公共文化服务体系,以村民学堂、道德讲堂、文化礼堂等阵地建设为重点,加强推进基层综合性文化服务中心建设,并且不断完善服务功能,提升管理水平。与此同时,还要开展积极健康群众喜闻乐见的精神娱乐活动,推进公共文化巡展巡讲巡演、送书下基层等流动服务,激活农村文化市场活力;加强基层文化资源整合,推进公共数字文化建设,实现县级图书馆、乡镇文化站、农家书屋资源共享;加快发展农村体育事业,形成以农民群众为核心、广泛覆盖的公共文化服务体系。
三是传承发展提升农村优秀传统文化。文化体现了一个国家和民族发展的软实力,有凝聚人心、教化群众、淳化民风的重要作用,传承发展提升农村优秀传统文化十分重要。2017年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,就传承发展中华优秀传统文化,增强国家文化软实力,建设社会主义文化强国,提出了明确的目标任务和具体措施。党的十九大报告指出:“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”因此,要切实保护好优秀农耕文化,深入挖掘农耕文化蕴含的“天时、地利、人和”等优秀思想观念、人文精神、道德规范,采取活态保护的方式,推动农业文化遗产等的合理适度利用,运用“互联网+”等技术手段,保护好文物古迹、传统村落、民族村寨、传统建筑等,支持农村地区传承发展优秀戏曲曲艺、少数民族文化、民间工艺等。
四是开展移风易俗行动。不良的陋习旧俗,不仅腐蚀社会风气,还会腐蚀文化根基。近年来,一些地方出现了婚丧陋习、大操大办、厚葬薄养、孝道式微、人情攀比等不良风气,影响了人际关系,分散了广大农民和基层干部实施乡村振兴战略的精力,大家苦不堪言,为此,中央农办、中央组织部、中央宣传部、中央文明办、农业农村部等11个部门联合印发了《关于进一步推进移风易俗 建设文明乡风的指导意见》。为开展移风易俗行动指明了方向,提出了具体措施。俗话说:“移山易,移风难。”婚丧嫁娶等各地有各地的风俗,有些风俗已经传承多年,根深蒂固不易变革,不是发一个文件就能实现移风易俗的目标。移风易俗既是一场持久战,也是一场攻坚战,要通过广泛开展文明村镇、星级文明户、文明家庭等群众性精神文明创建活动,引导农民追求健康向上的生活方式;加强无神论的宣传和教育,不断丰富农民群众精神文化生活,抵制封建迷信活动;加强农村科普工作,提高农民科学文化素养;强化群众自我教育管理,树立勤俭节约的文明新风;加强养老保障体系建设,形成敬老爱老的良好风气。
6. 乡村文明建设注重哪些方面?
1.开展评议活动,强化乡风文明。积极开展以改陋习、树新风为主要内容的乡风文明评议活动,通过修订完善《村规民约》、签订文明协议、推行《村民公约》等方式,大力宣传文明新风。通过开展“学习型家庭”、“文明示范家庭”、“十佳好婆媳”、“十佳绿色家庭”、“十佳平安和谐家庭”的评比工作,树立典型,营造争典型、创示范的氛围,深化乡风文明实践活动。通过开展“十大不文明陋习”的评比,摆事实、讲道理的方法,着力解决行政、法律等手段难以解决的不良风气和不文明现象。
2.开展宣教活动,弘扬乡风文明。一是利用“百姓课堂”、青少年暑期社会实践等活动载体,从基本的文明礼仪知识普及入手,加强公民思想道德教育,树立社会主义荣辱观,中华传统美德。二是结合“公民责任教育年”主题活动,开展公民责任大宣讲、公民责任大讨论、责任公民大搜寻活动。三是举办社会主义荣辱观专题讲座,邀请市、县领导进行专题讲座。四是在村级简报和《今日西塘》镇报上开辟文明礼仪教育专栏,分发至各村、社区和企事业单位,并组织镇五姑娘艺术团结合十七大主题教育,编排“八荣八耻”文艺节目进行巡演。
3.开展展评活动,倡导乡风文明。一是开展“和谐新农村”主题宣传画征集活动。围绕构建“文明和谐新农村”主题,以“八荣八耻”社会主义荣辱观、新农村建设、文明礼仪等为主要内容,开展“和谐新农村”主题宣传画征集活动,着力弘扬真善美,倡导新风尚,展现新时期农村、农民文明和谐新气象。优秀作品将作为乡风文明主题宣传画,以喷绘、墙绘、公益宣传牌等形式在全镇农村、社区和公共场所张贴宣传。二是开展弄堂文化建设,大力弘扬西塘千年古镇传统的“维和集福”人文精神,在邻里之间讲究“和睦相处”,在家人之间讲究“和和美美”,打造“和”字文化,彰显家庭美德、社会公德。
4.开展创建活动,助推乡风文明。一是认真抓好“和谐村组”、“星级文明户”等评创工作。通过完善星级评定标准,进一步调动村组和广大农民家庭参与创建的积极。二是加大文明单位与行政村结对共建的力度。通过“双结对、创文明”活动的不断深化,带动更多的行政村创建县级以上文明村。三是开展“乡风文明示范村”创建工作。按照社会主义新农村的总体要求,以争创新农村建设先进典型为重点,以营造文明和谐农村新风尚为目标,通过培育一批“乡风文明示范村”,引导我镇居民在村风民风、生活居住环境、文化道德建设等方面实现全面的协调发展。例如,荷池村积极开展种文化活动,组建了田歌队、舞龙队,除外出参加演出外,平时在村里自娱自乐,是村民闲暇的时光的文化悠闲项目,村里的文化氛围日益增强,赌博等歪风邪气得到改观,一定程度上促进了乡风文明。
7. 六个文明内容?
“六个文明”是指“入校文明、班级文明、课间文明、寝室文明、就餐文明、离校文明”。
1、入校文明。保持学校门口及校路卫生整洁,创建美丽校园环境;着装规范,自觉排队走入校门,走路时要规范并有良好的精神面貌;尊敬师长,主动和门卫及值班老师打招呼;来校送学生的车辆安全有序,不用挤,互相礼让;学生能主动遏制不良行为,自觉维护学校形象,视校为家。
2、课间文明。进出教室要有序,排队不挤、互相礼让;要做积极有益的游戏,团结同学,增进友谊;文明休息,爱护公物,能自觉遵守学校的规章制度;尊敬师长,见到老师主动问好;积极为班级做好事,维护班级形象,为班级荣誉而努力。
3、班级文明。保持班级卫生整洁,创建文明学习环境。上课学习气氛浓厚,活而不乱;尊敬师长,主动向老师问好;
都能自觉地遵守学校的规章制度;诚实谦虚,自觉为班级做好事;班级每一个成员都能为班级荣誉努力;在参加集体活动时,有较强的自控能力,维护班级形象;班干部对工作认真负责,有强大的团队精神。
4、寝室文明。寝室是学生的温馨港湾,寝室的精神面貌与学生的人格培养息息相关。建立《寝室文明公约》,每天打扫寝室卫生,认真整理床铺,整齐摆放好室内物品。
自觉遵守作息时间,维护寝室环境整洁,相互团结,彼此理解,彼此包容,共同融入寝室生活家庭,建立和谐人际关系。学校以创建文明寝室活动为突破口,推动寝室文明的形成。
5、就餐文明。节约体现一个人的道德素养,是一个人的内在体验。学生下课站成一队去餐厅,自觉排队打饭,保持良好就餐秩序。保持良好个人卫生习惯,不乱扔杂物和食物残渣。自觉回收餐具,吃完饭后随手将餐具放到回收处。不在餐厅内大声喧哗,保持安静的就餐环境。
养成节俭用餐、安全用餐、卫生用餐的生活习惯,将俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成就餐文明的动力。
6、离校文明。自觉保持学校门口及校路卫生整洁,共创美丽校园;着装规范,自觉排队走出校门,走路时要规范并有良好的精神面貌;尊敬师长,主动和门卫及值班老师打招呼;来校接学生的车辆安全有序,不用挤,互相礼让;学生能主动阻止不良行为,自觉维护学校形象,视校为家。
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1. 文明创建活动方案,文明施工有哪些内容?
根据我公司施工组织设计,文明施工一般包含以下内容:(文明施工体系、文明施工措施)
(一)文明施工、文物保护体系
与当地政府和群众广泛开展共建活动,积极推进文明建设,路修到哪里,把文明就带到哪里,保护文物。
项目部设专人负责环保工作,各施工队设巡查员,如发现不文明的施工现象及时制止并处罚,发现文物及时上报并对其进行有效保护。
(二)文明施工、文物保护措施
1.项目部和预制场四周加强防护,设置围墙,临时便道经常洒水,避免扬尘。驻地内设置足量的安全、卫生、防火设施。
2.项目经理部、预制场、主要施工点悬挂以创优质工程、安全生产、文明施工为主题的宣传标语。但不得出现任何形式的广告。
3.在桥梁、构筑物、现场进出口等重要施工现场设置五牌一图及各类标示牌、警示牌等,以警示参施人员注意防范质量、安全事故;路基施工作业面、施工便道及时洒水降尘;桥梁施工过程中的泥浆及废弃物等在施工完成后及时清运干净,统一处理,避免废料乱堆乱放。
4.施工废水、生活污水不得直接排入农田耕地、沟渠和水库,驻地和现场设置必要的污水处理池和沉淀池。
5.施工现场、拌合站等采取有效措施避免造成水源污染、空气污染;拌合站设施中设置粉尘回收装置,控制烟尘污染;在邻近村庄、城镇施工时严格控制作业时间、控制机械施工噪声、振动,减少对当地群众生产、生活的干扰。
6.对施工材料运输车辆采用覆盖等措施,防止材料沿途泄露遗撒,尤其是砂石运输车辆、土方运输车辆、路面混合料运输车辆,必须严格执行覆盖制度。
7.开展文明施工现场竞赛活动,规范现场管理。建立奖惩制度,对管理好的作业班组进行奖励,不好的进行处罚。
8.施工中如发现古文化遗址、文物等,立即停止施工,保护好现场,积极与业主及有关文物部门联系,并大力配合,妥善处理后再进行施工。
9.公示质量、安全监督电话,接受社会各界监督。和有关部门密切配合,做好光缆和各种管道的保护和处理工作,力争达到各方满意,文明施工。
文明施工、文物保护保证体系
2. 需要什么开展生态文明建设?
遵循生态系统的内在规律,需要开展以下工作来建设生态文明:1. 建立生态保护意识,加强公众对生态环境的认知和理解。2. 加强生态法律法规的制定和执行,打击违法破坏环境的行为。3. 推动环保产业发展,促进产业升级和经济转型;同时加强环境监测和评估,提高环境治理能力。4. 推进资源节约和循环利用,推动可持续发展模式行动;同时减少排放和污染,积极应对气候变化。综上所述,只有通过以上一系列生态文明建设措施,才可以按照生态系统的内在规律,提供清洁、健康、可持续和美好的生态环境。
3. 生态文明和环境保护要求?
生态文明和环境保护是当今社会关注的热点问题。为了实现可持续发展,我们需要采取一系列措施来保护自然环境,维护生态平衡,促进生态文明建设。具体来说,生态文明和环境保护的要求包括以下几个方面:
1. 保护自然环境:我们应该采取措施来保护自然环境,包括保护野生动植物、保护森林、保护水源、保护海洋生态系统等。这些措施有助于维护生态平衡,防止环境污染和生态破坏。
2. 减少污染和废弃物:我们应该采取措施来减少污染和废弃物的产生,包括减少工业废气、废水、废弃物的排放,推广清洁能源和资源回收利用等。这些措施有助于减少对环境的污染和对资源的浪费。
3. 节约资源:我们应该采取措施来节约资源,包括节约用水、节约用电、节约用纸等。这些措施有助于减少对资源的消耗,提高资源利用效率。
4. 推广可持续发展:我们应该推广可持续发展的理念,包括经济发展、社会发展和环境保护的协调统一。这些措施有助于实现经济、社会和环境的可持续发展。
5. 加强环境监管:我们应该加强环境监管力度,包括加强对环境污染和生态破坏的监管、加强对环保法规的执行等。这些措施有助于维护环境秩序,保障人民群众的环境权益。
总之,生态文明和环境保护是实现可持续发展的重要保障。我们应该采取一系列措施来保护自然环境、减少污染和废弃物、节约资源、推广可持续发展、加强环境监管等方面来促进生态文明建设和环境保护。
4. 国家首个文明生态试验区是哪个?
全国首个生态文明试验区是福建。福建省,简称“闽”,是中华人民共和国省级行政区。省会福州,位于中国东南沿海,东北与浙江省毗邻,西北与江西省接界,西南与广东省相连,东南隔台湾海峡与台湾省相望,陆地总面积12.4万平方千米。试验区是承担国家生态文明体制改革创新试验的综合性平台,主要是鼓励发挥地方首创精神,就一些难度较大、确需先行探索的生态文明重大制度开展先行先试。
一是有利于落实生态文明体制改革要求,目前缺乏具体案例和经验借鉴,难度较大、需要试点试验的制度,如自然资源资产产权制度、自然资源资产管理体制、主体功能区制度、“多规合一”等。
二是有利于解决关系群众切身利益的大气、水、土壤污染等突出资源环境问题的制度,如生态环境监管机制、资源有偿使用和生态保护补偿机制等。
三是有利于推动供给侧结构性改革,为企业、群众提供更多更好的生态产品、绿色产品的制度,如生态保护与修复投入和科技支撑保障机制,绿色金融体系等。
四是有利于实现生态文明领域国家治理体系和治理能力现代化的制度,如资源总量管理和节约制度,能源和水资源消耗、建设用地等总量和强度双控、生态文明目标评价考核等。
五是有利于体现地方首创精神的制度,即试验区根据实际情况自主提出、对其他区域具有借鉴意义、试验完善后可推广到全国的相关制度。
5. 乡村文明建设具体内容?
一是加强农村思想道德建设。近年来,农民群众物质生活水平不断提高,同时在社会转型快速发展过程中,出现了个别农民社会责任感、公德意识淡化,与家人感情淡漠,家庭观念淡化,不养父母、不管子女、不守婚则、不睦邻里的现象时有发生,家庭的稳定性不断被削弱。为此,要以社会主义核心价值观为引领,深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育,坚持教育引导、实践养成、制度保障三管齐下,深入开展农村思想政治工作,在农村思想领域进行观念更新,帮助农民理解、掌握党的方针、政策,激发起他们振兴乡村的积极性、主动性和创造性。农村思想道德建设一定要采取符合农村特点的方式宣传和引导,大力弘扬民族精神和时代精神,充分宣传农村道德榜样与典型,积极推进农村社会公德、家庭美德和个人品德建设,推进诚信建设,强化农民的社会责任意识、集体意识、规则意识、主人翁意识,让广大农民知道幸福是靠奋斗得来的,让思想道德建设为农村物质文明和精神文明的发展提供动力。
二是加强农村公共文化建设。公共文化是一种具体明显价值导向的文化形态,包含着一定的伦理规范和价值诉求。公共文化服务除了存在不平衡和不充分的问题外,还存在农民群众参加文化活动积极性不高,文化活动供需不匹配,活动文化层次较低等问题。为此,必须明确农村公共文化建设的服务对象是农民群众;建设目标是满足农民群众迫切需要的公共文化产品和服务,让广大农民群众能够共享精神文明建设的成果;具体路径是统筹城乡公共文化设施布局、服务提供、队伍建设和资金保障,推动公共文化资源向农村倾斜,按照有标准、有网络、有内容、有人才的要求,健全乡村公共文化服务体系,以村民学堂、道德讲堂、文化礼堂等阵地建设为重点,加强推进基层综合性文化服务中心建设,并且不断完善服务功能,提升管理水平。与此同时,还要开展积极健康群众喜闻乐见的精神娱乐活动,推进公共文化巡展巡讲巡演、送书下基层等流动服务,激活农村文化市场活力;加强基层文化资源整合,推进公共数字文化建设,实现县级图书馆、乡镇文化站、农家书屋资源共享;加快发展农村体育事业,形成以农民群众为核心、广泛覆盖的公共文化服务体系。
三是传承发展提升农村优秀传统文化。文化体现了一个国家和民族发展的软实力,有凝聚人心、教化群众、淳化民风的重要作用,传承发展提升农村优秀传统文化十分重要。2017年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,就传承发展中华优秀传统文化,增强国家文化软实力,建设社会主义文化强国,提出了明确的目标任务和具体措施。党的十九大报告指出:“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”因此,要切实保护好优秀农耕文化,深入挖掘农耕文化蕴含的“天时、地利、人和”等优秀思想观念、人文精神、道德规范,采取活态保护的方式,推动农业文化遗产等的合理适度利用,运用“互联网+”等技术手段,保护好文物古迹、传统村落、民族村寨、传统建筑等,支持农村地区传承发展优秀戏曲曲艺、少数民族文化、民间工艺等。
四是开展移风易俗行动。不良的陋习旧俗,不仅腐蚀社会风气,还会腐蚀文化根基。近年来,一些地方出现了婚丧陋习、大操大办、厚葬薄养、孝道式微、人情攀比等不良风气,影响了人际关系,分散了广大农民和基层干部实施乡村振兴战略的精力,大家苦不堪言,为此,中央农办、中央组织部、中央宣传部、中央文明办、农业农村部等11个部门联合印发了《关于进一步推进移风易俗 建设文明乡风的指导意见》。为开展移风易俗行动指明了方向,提出了具体措施。俗话说:“移山易,移风难。”婚丧嫁娶等各地有各地的风俗,有些风俗已经传承多年,根深蒂固不易变革,不是发一个文件就能实现移风易俗的目标。移风易俗既是一场持久战,也是一场攻坚战,要通过广泛开展文明村镇、星级文明户、文明家庭等群众性精神文明创建活动,引导农民追求健康向上的生活方式;加强无神论的宣传和教育,不断丰富农民群众精神文化生活,抵制封建迷信活动;加强农村科普工作,提高农民科学文化素养;强化群众自我教育管理,树立勤俭节约的文明新风;加强养老保障体系建设,形成敬老爱老的良好风气。
6. 乡村文明建设注重哪些方面?
1.开展评议活动,强化乡风文明。积极开展以改陋习、树新风为主要内容的乡风文明评议活动,通过修订完善《村规民约》、签订文明协议、推行《村民公约》等方式,大力宣传文明新风。通过开展“学习型家庭”、“文明示范家庭”、“十佳好婆媳”、“十佳绿色家庭”、“十佳平安和谐家庭”的评比工作,树立典型,营造争典型、创示范的氛围,深化乡风文明实践活动。通过开展“十大不文明陋习”的评比,摆事实、讲道理的方法,着力解决行政、法律等手段难以解决的不良风气和不文明现象。
2.开展宣教活动,弘扬乡风文明。一是利用“百姓课堂”、青少年暑期社会实践等活动载体,从基本的文明礼仪知识普及入手,加强公民思想道德教育,树立社会主义荣辱观,中华传统美德。二是结合“公民责任教育年”主题活动,开展公民责任大宣讲、公民责任大讨论、责任公民大搜寻活动。三是举办社会主义荣辱观专题讲座,邀请市、县领导进行专题讲座。四是在村级简报和《今日西塘》镇报上开辟文明礼仪教育专栏,分发至各村、社区和企事业单位,并组织镇五姑娘艺术团结合十七大主题教育,编排“八荣八耻”文艺节目进行巡演。
3.开展展评活动,倡导乡风文明。一是开展“和谐新农村”主题宣传画征集活动。围绕构建“文明和谐新农村”主题,以“八荣八耻”社会主义荣辱观、新农村建设、文明礼仪等为主要内容,开展“和谐新农村”主题宣传画征集活动,着力弘扬真善美,倡导新风尚,展现新时期农村、农民文明和谐新气象。优秀作品将作为乡风文明主题宣传画,以喷绘、墙绘、公益宣传牌等形式在全镇农村、社区和公共场所张贴宣传。二是开展弄堂文化建设,大力弘扬西塘千年古镇传统的“维和集福”人文精神,在邻里之间讲究“和睦相处”,在家人之间讲究“和和美美”,打造“和”字文化,彰显家庭美德、社会公德。
4.开展创建活动,助推乡风文明。一是认真抓好“和谐村组”、“星级文明户”等评创工作。通过完善星级评定标准,进一步调动村组和广大农民家庭参与创建的积极。二是加大文明单位与行政村结对共建的力度。通过“双结对、创文明”活动的不断深化,带动更多的行政村创建县级以上文明村。三是开展“乡风文明示范村”创建工作。按照社会主义新农村的总体要求,以争创新农村建设先进典型为重点,以营造文明和谐农村新风尚为目标,通过培育一批“乡风文明示范村”,引导我镇居民在村风民风、生活居住环境、文化道德建设等方面实现全面的协调发展。例如,荷池村积极开展种文化活动,组建了田歌队、舞龙队,除外出参加演出外,平时在村里自娱自乐,是村民闲暇的时光的文化悠闲项目,村里的文化氛围日益增强,赌博等歪风邪气得到改观,一定程度上促进了乡风文明。
7. 六个文明内容?
“六个文明”是指“入校文明、班级文明、课间文明、寝室文明、就餐文明、离校文明”。
1、入校文明。保持学校门口及校路卫生整洁,创建美丽校园环境;着装规范,自觉排队走入校门,走路时要规范并有良好的精神面貌;尊敬师长,主动和门卫及值班老师打招呼;来校送学生的车辆安全有序,不用挤,互相礼让;学生能主动遏制不良行为,自觉维护学校形象,视校为家。
2、课间文明。进出教室要有序,排队不挤、互相礼让;要做积极有益的游戏,团结同学,增进友谊;文明休息,爱护公物,能自觉遵守学校的规章制度;尊敬师长,见到老师主动问好;积极为班级做好事,维护班级形象,为班级荣誉而努力。
3、班级文明。保持班级卫生整洁,创建文明学习环境。上课学习气氛浓厚,活而不乱;尊敬师长,主动向老师问好;
都能自觉地遵守学校的规章制度;诚实谦虚,自觉为班级做好事;班级每一个成员都能为班级荣誉努力;在参加集体活动时,有较强的自控能力,维护班级形象;班干部对工作认真负责,有强大的团队精神。
4、寝室文明。寝室是学生的温馨港湾,寝室的精神面貌与学生的人格培养息息相关。建立《寝室文明公约》,每天打扫寝室卫生,认真整理床铺,整齐摆放好室内物品。
自觉遵守作息时间,维护寝室环境整洁,相互团结,彼此理解,彼此包容,共同融入寝室生活家庭,建立和谐人际关系。学校以创建文明寝室活动为突破口,推动寝室文明的形成。
5、就餐文明。节约体现一个人的道德素养,是一个人的内在体验。学生下课站成一队去餐厅,自觉排队打饭,保持良好就餐秩序。保持良好个人卫生习惯,不乱扔杂物和食物残渣。自觉回收餐具,吃完饭后随手将餐具放到回收处。不在餐厅内大声喧哗,保持安静的就餐环境。
养成节俭用餐、安全用餐、卫生用餐的生活习惯,将俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成就餐文明的动力。
6、离校文明。自觉保持学校门口及校路卫生整洁,共创美丽校园;着装规范,自觉排队走出校门,走路时要规范并有良好的精神面貌;尊敬师长,主动和门卫及值班老师打招呼;来校接学生的车辆安全有序,不用挤,互相礼让;学生能主动阻止不良行为,自觉维护学校形象,视校为家。
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